K metro 0 – Lisbona – Quello che doveva essere il passaggio decisivo verso una scuola più moderna e digitale rischia di trasformarsi in un caso giudiziario. La Procura portoghese ha aperto un’inchiesta sul processo di classificazione elettronica degli esami nazionali del ensino secundário, dopo una denuncia presentata dalla Federazione nazionale degli insegnanti, Fenprof.

L’indagine è affidata al Dipartimento di Investigazione e Azione Penale regionale di Lisbona. Al centro ci sono le difficoltà incontrate durante la prima sperimentazione su larga scala della correzione digitale: ritardi, problemi nella scansione delle prove e malfunzionamenti della piattaforma avrebbero compromesso il regolare accesso dei correttori agli elaborati.

Ma è soprattutto la segnalazione di alcune risposte incomplete ad aver fatto scattare l’allarme. Secondo quanto riferito dalla Fenprof, in diversi casi sarebbero scomparse parti dei fogli d’esame e agli insegnanti sarebbero state impartite indicazioni scritte per procedere comunque alla valutazione degli elementi disponibili.

È proprio su questo punto che potrebbe concentrarsi l’inchiesta: stabilire se le procedure adottate durante la correzione abbiano rispettato le regole previste e, soprattutto, se eventuali responsabilità debbano essere attribuite a chi ha gestito il sistema anziché ai docenti chiamati materialmente a correggere le prove.

La vicenda mette così sotto pressione una riforma presentata come un passo verso una maggiore efficienza e modernizzazione della scuola portoghese. La digitalizzazione prometteva rapidità, tracciabilità e maggiore uniformità nella valutazione.

Al centro dell’indagine c’è il sistema di correzione elettronica degli elaborati. Una transizione tecnologica concepita per rendere più uniforme e trasparente la valutazione si è scontrata con una serie di difficoltà operative: problemi nella digitalizzazione delle prove, malfunzionamenti della piattaforma e ostacoli nell’accesso agli elaborati da parte dei docenti incaricati della correzione. Gli incidenti emersi durante questa prima fase, invece, hanno aperto interrogativi sulla solidità dell’infrastruttura tecnologica e sulle garanzie offerte agli studenti.

Ora sarà la magistratura a stabilire se dietro i problemi tecnici vi siano soltanto disfunzioni organizzative oppure eventuali violazioni delle procedure. Per migliaia di studenti, intanto, resta una questione essenziale: la certezza che il voto ottenuto rifletta davvero il contenuto della prova sostenuta.

La vicenda rischia ora di incrinare una riforma presentata come uno dei passaggi chiave nella modernizzazione della scuola portoghese. La digitalizzazione degli esami nasceva con l’ambizione di rendere le procedure più rapide e trasparenti, assicurando al tempo stesso maggiore tracciabilità e uniformità nella valutazione.